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外院主办“穿越千年,德遇华夏”德国大学生研学项目
时间:2025-09-25 17:10:28来源:外国语学院点击:

西电新闻网讯(通讯员 王斌)近日,由外国语学院与德国帕德博恩大学孔子学院联合主办的“穿越千年,德遇华夏”德国大学生研学项目圆满结束。在为期十二天的行程中,来自德国的青年学子深入西安、上海、苏州等地,通过文化课程、实地参访和高校交流,完成了一场跨越语言与文明的中德对话。

9月10日上午,欢迎仪式在学校南校区会议中心举行。国际教育学院副院长张阳、外院党委副书记郑晓梅、合作办学与孔子学院办公室主任李欣越等参加活动。仪式由外院教师王斌主持。

张阳对德国师生的到来表示热烈欢迎,他简要介绍了学校为德国师生精心安排的多元活动,希望德国师生全面、深入地认识中国、理解西安、感知西电,播下友谊与合作的种子。郑晓梅表示,本次研学不仅是一次文化探索,更是中德两国文明互鉴的生动实践,希望这段中国之旅成为大家心中珍贵的记忆。德国学生代表Anna-Celine Rautenberg感谢两所学校提供的难得机会,表达了自己亲身感受中国的历史文化和现代发展,并与中国大学生面对面交流的兴奋之情,表示一定会把在中国的美好经历带回德国。帕德博恩大学孔子学院教师代表江涛向学校赠送了富有当地文化特色的画册,表达了两校进一步深化友谊与合作的良好愿望。

开营仪式后,中德师生共同参观了我校校史馆、博物馆和AI+教育中心。德国师生对我校“科技赋能教育”的实践成果表现出浓厚兴趣。当天下午,在外院学生志愿者的陪同下,德国师生参观校园,体验中国大学的日常氛围。

在文化课程中,德国学生亲手体验书法、剪纸、中国画等传统艺术,学习中国传统“五步拳”,深刻感受中华文化的魅力。研学成员还前往秦始皇兵马俑博物馆、大雁塔、钟鼓楼广场等地参观。

结束西安段的行程后,研学团赴上海和苏州。本次活动不仅是单向的文化传授,更是双向的交流与共鸣。德国学生通过音乐、影像和文字持续记录所见所感,并与中方师生分享德国文化,真正实现了“德遇华夏”的深层次对话。一名学生感慨道:“中国既深厚于历史,又朝气蓬勃于当代。这种尊重传统并热烈拥抱创新的精神,给我们带来很多启发。”

此次研学项目是我校积极推动中外人文交流的重要举措之一。未来,学校将继续优化项目设计,打造融语言学习、文化体验与科技交流于一体的国际化研学品牌,进一步深化中德教育合作,为构建中外文明互鉴之桥贡献高校力量。

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外院主办“穿越千年,德遇华夏”德国大学生研学项目
发布时间:2025-09-25 17:10:28来源:外国语学院点击:我要评论: ()

西电新闻网讯(通讯员 王斌)近日,由外国语学院与德国帕德博恩大学孔子学院联合主办的“穿越千年,德遇华夏”德国大学生研学项目圆满结束。在为期十二天的行程中,来自德国的青年学子深入西安、上海、苏州等地,通过文化课程、实地参访和高校交流,完成了一场跨越语言与文明的中德对话。

9月10日上午,欢迎仪式在学校南校区会议中心举行。国际教育学院副院长张阳、外院党委副书记郑晓梅、合作办学与孔子学院办公室主任李欣越等参加活动。仪式由外院教师王斌主持。

张阳对德国师生的到来表示热烈欢迎,他简要介绍了学校为德国师生精心安排的多元活动,希望德国师生全面、深入地认识中国、理解西安、感知西电,播下友谊与合作的种子。郑晓梅表示,本次研学不仅是一次文化探索,更是中德两国文明互鉴的生动实践,希望这段中国之旅成为大家心中珍贵的记忆。德国学生代表Anna-Celine Rautenberg感谢两所学校提供的难得机会,表达了自己亲身感受中国的历史文化和现代发展,并与中国大学生面对面交流的兴奋之情,表示一定会把在中国的美好经历带回德国。帕德博恩大学孔子学院教师代表江涛向学校赠送了富有当地文化特色的画册,表达了两校进一步深化友谊与合作的良好愿望。

开营仪式后,中德师生共同参观了我校校史馆、博物馆和AI+教育中心。德国师生对我校“科技赋能教育”的实践成果表现出浓厚兴趣。当天下午,在外院学生志愿者的陪同下,德国师生参观校园,体验中国大学的日常氛围。

在文化课程中,德国学生亲手体验书法、剪纸、中国画等传统艺术,学习中国传统“五步拳”,深刻感受中华文化的魅力。研学成员还前往秦始皇兵马俑博物馆、大雁塔、钟鼓楼广场等地参观。

结束西安段的行程后,研学团赴上海和苏州。本次活动不仅是单向的文化传授,更是双向的交流与共鸣。德国学生通过音乐、影像和文字持续记录所见所感,并与中方师生分享德国文化,真正实现了“德遇华夏”的深层次对话。一名学生感慨道:“中国既深厚于历史,又朝气蓬勃于当代。这种尊重传统并热烈拥抱创新的精神,给我们带来很多启发。”

此次研学项目是我校积极推动中外人文交流的重要举措之一。未来,学校将继续优化项目设计,打造融语言学习、文化体验与科技交流于一体的国际化研学品牌,进一步深化中德教育合作,为构建中外文明互鉴之桥贡献高校力量。

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